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实习教学质量考评标准

Super User澳门新葡新京澳门新葡新京首页:2014/01/12

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实习教学质量考评标准

(讨论稿)

一、总则

为规范本科教学管理,保证实践教学效果,提高实践教学质量,根据《澳门新葡新京澳门新葡新京首页教学工作条例》教学管理文件精神,结合我院本科教学工作的实际情况,特制定《澳门新葡新京澳门新葡新京首页本科实习教学质量控制标准》(讨论稿)。

第一条 本标准从实习教学准备、实习过程、教学效果、文件管理四个方面、十七个观测点对实习教学质量进行考评。

二、质量控制标准

1. 实习准备

第二条 实习教学大纲

A级 内容完整全面,符合教学要求,充分反映实习教学新理念,符合本专业人才培养目标;

C级 内容基本完整,基本符合教学要求,基本符合本专业人才培养目标。

第三条 实习计划

A级 内容完整细致,有创新思路,落实计划措施有力;

C级 内容基本完整,有思路,落实计划有措施。

第四条 实习任务

A级 实习任务明确,实习实施计划填写规范准确;

C级 实习任务基本明确,有实习实施计划。

第五条 实习教学引导书

A级 论证科学,应用技术性强,内容完整,阐述详尽,符合本专业实践教学要求;

C级 内容基本完整,基本符合专业教学要求。

第六条 实习教学基地

A级 实践教学基地数量充足,符合实践教学大纲以及教学计划要求的学生人数与基地数的比例,按照大纲和教学计划要求的校级和院级基地比例数,且有校级优秀实践基地可作示范;

C级 实践教学基地基本符合实践教学大纲以及教学计划的要求,多为院级基地。

第七条 实习动员

A级 实习动员大会内容全面、具体,组织机构到位;

C级 有实习动员大会。

2. 实习过程

第八条 教学态度

A级 实习工作准备充分、组织有序,在整个实习过程中认真负责,严格管理。主动了解学生对参加实习的想法,热心帮助学生克服实习过程中遇到的困难,虚心听取各方面的意见,不断提高实习引导水平;

C级 实习工作准备充分,有责任心,能够按要求完成实习教学任务。

第九条 教学计划的实行

A级 严格按照实习教学大纲、实习教学计划落实实践教学任务;

C级 基本实行实习教学大纲和实习教学计划。

第十条 实习引导

A级 在实习过程中,能准确指出学生存在的问题和改进的方法,并在必要时给出示范。注意加强学生基本功的训练和实践能力的培养;引导学生培养科学的思维方法,以及观察、分析和解决问题的能力;

C级 在实习过程中,能指出学生存在的问题。

第十一条 教学方式和手段

A级 在现场讲述实习重点、难点;布置思考题,向学生提出问题;能做到与学生现场交流、引导,回答学生提出的问题,并归纳总结。

C级 能做到与学生现场交流、引导。

第十二条 教书育人

A级 严格要求学生,关心学生的学习、生活和思想;注重培养学生的思想品德、道德风范、职业修养、仪表行为等;

C级 关心学生的学习、生活和思想。

第十三条 安全教育

A级 安全教育内容全面、生动,安全措施具体、到位;

C级 有安全教育。

3. 教学效果

第十四条 实习报告与实习成果

A级 全部学生有实习报告、实习日记,总体质量好或者实习表现效果好或者处理实务结果好;

C级 全部学生有实习报告、实习日记,总体质量一般或者实习表现效果一般或者实务处理结果一般。

第十五条 实践管理与安全

A级 有严格的管理制度和纪律要求,有专门的管理教师,实行严格,遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,学生无违纪和事故发生;按教学计划要求及时组织学生返回学校;

C级 有管理规定和纪律要求,实行一般,能遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,学生无重大违纪和事故发生。按教学计划要求组织学生返回学校;

第十六条 实习考核

A级 考核内容覆盖面全,符合教学大纲要求;考核方法得当,考核过程规范;引导者批阅实习报告、实习日记认真、规范, 分数判定合理;

C级 考核内容较全,基本符合教学大纲要求;考核方法得当,考核过程规范;批改实习报告、实习日记,成绩分布基本合理。

第十七条 整体效果

A级 严格按照实习教学计划完成实践教学任务;达到了实习大纲所规定的目的和要求;时间分配得当;学生满意率≥90%;

C级 能够完成实习大纲的要求,基本达到了实习大纲所规定的目的和要求;学生总体掌握一般。学生满意率≥70%。

4. 文件管理

第十七条 实践记载

A级 全部实习学生的实习鉴定表、实习记录详细,有客观结果记录、主观感悟记录、反思性文字记录, 交流充分,注重反思性引导,记载详细;

C级 全部学生有实习鉴定表、实习报告,总体质量一般或者实习表现效果一般或者实务处理结果一般。

第十八条 文件填写

A级 实习日志详细;归纳总结学生提出的问题及解答情况;

C级 有实习日志;简要记录了学生提出的问题。

5. 考核结果

第十九条 考评结论与标准

考评结论分为优秀、良好、合格、不合格四种,其标准如下(按二级指标评定),见附件1。

优秀:A≥14, C≤3,D=0;

良好:A+B≥14,D=0;

合格:D≤3(关键指标D≠0)。

三、组织实施

第二十条 各系负责对本系教师所开课程进行考评,并填写《澳门新葡新京澳门新葡新京首页实习教学质量考核表》(见附件1)。各系应以此标准作为衡量教师课堂教学质量的依据。

四、其他

第二十一条 本标准由学院负责说明,院教学委员会监督实施。

第二十二条 本标准从2008年9月起开始实施。

注:带*号的为关键指标

附表1:教学实习引导质量评价表

附表1

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200 /200 学年第 学期教学实习引导质量评价表

系 引导教师: 实践环节:

实习班级 评价时间: 年 月 日

考核内容

指 标 要 求

结 果

一级指标

二级指标

A

B

C

D

1、实习准备

1.1实习教学大纲

A级:内容完整全面,符合教学要求,充分反映实习教学新理念,符合本专业人才培养目标;

C级:内容基本完整,基本符合教学要求,基本符合本专业人才培养目标。





1.2实习计划

A级:内容完整细致,有创新思路,落实计划措施有力;

C级:内容基本完整,有思路,落实计划有措施。





1.3实习任务

A级:实习任务明确,实习实施计划填写规范准确;

C级:实习任务基本明确,有实习实施计划。





1.4实习引导书*

A级:论证科学,应用技术性强,内容完整,阐述详尽,符合本专业实践教学要求;

C级:内容基本完整,基本符合专业教学要求。





1.5实习教学基地

A级:实践教学基地数量充足,符合实践教学大纲以及教学计划要求的学生人数与基地数的比例,按照大纲和教学计划要求的校级和院级基地比例数,且有校级优秀实践基地可作示范;

C级:实践教学基地基本符合实践教学大纲以及教学计划的要求,多为院级基地。





1.6实习动员

A级:实习动员大会内容全面、具体,组织机构到位;

C级:有实习动员大会。





2.实习过程

2.1教学态度

A级:实习工作准备充分、组织有序,在整个实习过程中认真负责,严格管理。主动了解学生对参加实习的想法,热心帮助学生克服实习过程中遇到的困难,虚心听取各方面的意见,不断提高实习引导水平;

C级:实习工作准备充分,有责任心,能够按要求完成实习教学任务。





2.2教学计划的实行

A级:严格按照实习教学大纲、实习教学计划落实实践教学任务;

C级:基本实行实习教学大纲和实习教学计划





2.3实习引导

A级:在实习过程中,能准确指出学生存在的问题和改进的方法,并在必要时给出示范。注意加强学生基本功的训练和实践能力的培养;引导学生培养科学的思维方法,以及观察、分析和解决问题的能力;

C级:在实习过程中,能指出学生存在的问题。





2.4教学方式和手段*

A级:在现场讲述实习重点、难点;布置思考题,向学生提出问题;能做到与学生现场交流、引导,回答学生提出的问题,并归纳总结。

C级:能做到与学生现场交流、引导。





2.5教书育人

A级:严格要求学生,关心学生的学习、生活和思想;注重培养学生的思想品德、道德风范、职业修养、仪表行为等;

C级:关心学生的学习、生活和思想。





2.6安全教育

A级:安全教育内容全面、生动,安全措施具体、到位;

C级:有安全教育。





3.实习效果

3.1实习报告与实习成果

A级:全部学生有实习报告、实习日记,总体质量好或者实习表现效果好或者处理实务结果好;

C级:全部学生有实习报告、实习日记,总体质量一般或者实习表现效果一般或者实务处理结果一般。





3.2实践管理与安全

A级:有严格的管理制度和纪律要求,有专门的管理教师,实行严格,遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,学生无违纪和事故发生;按教学计划要求及时组织学生返回学校;

C级:有管理规定和纪律要求,实行一般,能遵守安全,保密和劳动保护等有关规定,学生无重大违纪和事故发生。按教学计划要求组织学生返回学校;





3.3实习考核*

A级:考核内容覆盖面全,符合教学大纲要求;考核方法得当,考核过程规范;引导者批阅实习报告、实习日记认真、规范, 分数判定合理;

C级:考核内容较全,基本符合教学大纲要求;考核方法得当,考核过程规范;批改实习报告、实习日记,成绩分布基本合理。





3.4整体效果

A级:严格按照实习教学计划完成实践教学任务;达到了实习大纲所规定的目的和要求;时间分配得当;学生满意率≥90%;

C级:能够完成实习大纲的要求,基本达到了实习大纲所规定的目的和要求;学生总体掌握一般。学生满意率≥70%。





3.文件管理

4.1实践记载*

A级:全部实习学生的实习鉴定表、实习记录详细,有客观结果记录、主观感悟记录、反思性文字记录, 交流充分,注重反思性引导,记载详细;

C级:全部学生有实习鉴定表、实习报告,总体质量一般或者实习表现效果一般或者实务处理结果一般。





4.2文件填写

A级:实习日志详细;归纳总结学生提出的问题及解答情况;

C级:有实习日志;简要记录了学生提出的问题。





合 计





对改进实习的意见和建议:

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